本文转自：泰州日报金惠配资
从“知识本位”向“素养本位”深刻转型
海陵“幸福教育”交出亮眼答卷
从“知识本位”向“素养本位”深刻转型
海陵“幸福教育”交出亮眼答卷
□本报记者 王馨凤 通讯员 余国升
为落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，2023年，海陵区启动“‘双减’背景下育人方式转型改革实验区”建设。三年来，一场从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型，在这片教育热土上蓬勃开展。日前，海陵区更成功创建“国家级义务教育优质均衡发展区”，交出了一份以“幸福教育”为底色的亮眼答卷。
课堂新生态金惠配资，学习乐起来
教育改革的核心战场在课堂。海陵区将“新教学管理”行动作为转型的关键引擎，推动课堂教学的深度变革与生态重构。
泰州二附中的课堂上，没有教师从头到尾的灌输，取而代之的是学生分成各小组，围绕核心问题自主探究、辩论与讲演。这是该校历经六年打磨成熟的“讲思练融合课堂”模式。学校负责人介绍，其“5-20-5-10”高效教学流程，确保了学生的主体地位，课堂参与度稳定在90%以上。这场课堂生态的革命直接转化为育人质量的攀升：2025年，该校省泰中录取人数达224人，再创历史新高，并包揽了市区中考前十名中的五席。
二附中的实践并非特例。海陵学校通过“问题前置”课堂改革，有效打破教师固有“路径依赖”，实现教学质量的显著提升和逆境突围；大浦中心小学探索实施“学业述评”，实验小学创新“一案三单”教学模式，推动学生评价从单一的分数导向转向关注学习过程、思维品质与综合素养的成长导向；城东小学以“教学评一体化”为主线，打造“学为中心”的“润泽课堂”，通过设置真实情境任务、数学“智慧周”、英语“在地文化”浸润式育人路径等，让学生的核心素养在学科实践中真实生长。
课堂生态革命实现了从“育分”到“育人”的坚定转向，而推动这场系统性变革的，是全区层面的强力教研支撑与学校内部的精细化管理。三年来，海陵区推广的“区域学案”与“校本作业”让教学更精准，59件作品获评省优秀作业、试题，数量居全市前列，彰显了“减负提质”的硬核实力。
为了让优质教育资源流动起来，海陵区实现了义务教育阶段集团化办学100%全覆盖。以二附中、城东小学等为核心的教育集团，通过师资统筹、教研联动，将先进理念与管理文化辐射到成员校。2025年，全区教师交流轮岗比例达29.3%，其中骨干教师占比30.4%，“流动”的师资成为促进教育优质均衡最活跃的因子。
课堂活了，管理新了，资源通了，孩子们的学习更加快乐。
成长多赛道金惠配资，人人放光彩
如果说课堂改革回答了“如何教”，那么海陵区系统构建“大德育浸润”与“核心素养培育”体系，不仅为学生成长开辟了多条新赛道，更回应了“培育什么样的人”的时代之问。
走进海陵区各中小学，记者发现，思政课不再局限于课本。在渔行实验学校，学生们手持校本教材《渔我同行》，在当年“渡江造船”的旧址聆听红色故事；在“全国国防教育示范学校”泰州市海军中学，军事训练、国防讲座已是必修课；城东小学创新拓展使用了十年的《文明护照》评价体系，将其与“五育”深度融合，试点“德育积分超市”，让文明素养通过积分兑换“增值变现”，激发学生的内生动力。
三年来，海陵区整合区域资源，打造了涵盖红色、国防、生态等主题的“15分钟德育体验课程圈”，“行走的思政课”参与学生超10万人次，理想信念在孩子们的亲身体验中扎根心田。
科学素养的培育同样全面开花。海光小学的机器人社团多次站上世界级领奖台；泰州二附中信息学奥赛成绩稳居全省第一方阵，2025年成功入选国家基础教育综合改革STEM教育试点单位。2025年，海陵全区有96名学子在省级科技竞赛中摘金夺银。
心理健康教育筑牢防线，全区“润心”行动与“教师妈妈”品牌深入人心。城东小学高标准打造“水杉树下”润心场馆，细分不同功能区，配备心理机器人，日均接待学生百余人次，成为区域特色心育阵地。
劳动教育则开辟了新路径，全区建有17个各具特色的劳动实践基地，让“幸福生活是奋斗出来的”观念深入人心。在罡杨学校的花卉基地，学生们学习育苗培土；在里华中心小学的“小红花种植园”，收获的蔬菜被送上食堂餐桌；城东小学“日常化+项目化”的劳动模式让学生参与率达100%，“柿子节”等“劳动三节”串联从采摘、加工到义卖的全链条，让学生在解决真实问题中体会“劳动创造价值”。
课后服务也完成了从“看护”到“育人”的升级。海陵区每年投入超2700万元，为各中小学引入非遗、科创等近百个特色项目，家长满意度持续保持在95%以上。在这里，教育的目标清晰而坚定：培育德智体美劳全面发展的青少年。
教师有奔头，校校有特色
教师是立教之本、兴教之源，是教育改革的核心力量。海陵区始终将教师与学校的发展视为教育转型最可持续的“增长极”，致力激发每所学校、每位教师的内生动力。
教师的专业成长被置于首位。三年来，海陵区层层推进“名师工程”“头雁计划”“青蓝工程”，构建人才梯队，新增数十名省级高层次人才。2025年，海陵教师荣获省优质课竞赛一等奖3人，国家级精品课3人。海光小学教学成果获国家级教学成果一等奖，吉桂凤老师入选教育部“新时代中小学名师培养计划”。科研热情的高涨背后是有力的待遇保障：全区义务教育教师年平均工资收入不低于本地公务员平均水平，三年累计发放优秀人才奖励超千万元。
在“一校一品”的战略引导下，海陵校园呈现“百花齐放”的生动局面。实验小学获评“全国文明校园”，大浦小学入选“全国学校急救教育试点学校”，海光小学“珠心算+机器人”双特色享誉省内外。全区“教师妈妈”关爱品牌获《中国教育报》头版报道；“行走的思政课”“红领巾议事堂”等品牌影响力持续扩大。
多元化、特色化的发展，最终汇聚成区域教育的整体优质均衡。2025年，海陵区一举创成“国家级义务教育优质均衡发展区”与“国家级学前教育普及普惠区”。
从全区系统的顶层设计与课堂重构，到各校立足本土的特色实践；从对“五育融合”育人赛道的全面开辟金惠配资，到激发每一位教师、每一所学校的内生活力。海陵区用三年时间，完成了育人方式的深刻转型。这场转型，不仅关乎减负与提质，更直指学生的全面发展与教育生态的根本重塑。站在新起点上，海陵教育正朝着深化协同育人、锻造领军人才的目标持续迈进，为“幸福教育”的蓝图描绘更加生动的细节，探索更具启示意义的“海陵方案”。
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